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11. Identity Perceptions of Youth in Middle and High-School
(Brill, 2019)An individual’s identity is constructed throughout the life cycle. That construction is a permanent process and will depend on the sociocultural environment of the individual. “The space of every-day life, not abstracted ... -
Abandono Estudiantil En La Educación Superior: Caso De Estudio Sobre Las Matemáticas Básicas Como Factor Asociado
(VI Clabes: Sexta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El abandono o deserción escolar es un fenómeno en aumento presente en diferentes niveles educativos, incluida la educación superior y que tiene como algunos de los factores que lo favorecen: problemas económicos; antecedentes ... -
Acceso, Acompañamiento Y Permanencia En La Educación Superior, La Propuesta De La Universidad De Santiago.
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El texto da cuenta de la propuesta de la Universidad de Santiago en el marco del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE). Para ello, en primer lugar, se explica en qué consiste el PACE ... -
Achieving the United Nations Sustainable Development Goals An enabling role for accounting research
(Accounting, Auditing & Accountability Journal, 2018)Purpose – The purpose of this paper is to establish and advance the role of academic accounting in the pursuit of the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), which are regarded as the most salient point of ... -
Acompañamiento Docente Participativo: La Reflexión Pedagógica Realizada En El Programa De Acompañamiento Y Acceso Efectivo A La Educación Superior
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)Acompañamiento Docente Participativo: La Reflexión Pedagógica Realizada En El Programa De Acompañamiento Y Acceso Efectivo A La Educación Superior -
Acompañamiento para la permanencia en la educación superior de estudiantes de la universidad de playa ancha durante el 1er semestre de 2017
(VII Clabes: Séptima Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2017)Tras la implementación del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso en Chile, ha quedado en evidencia la necesidad de fortalecer el acompañamiento ... -
Adaptaciones del Flipped Learning de la modalidad blended a la 100% virtual
(II Congreso Iberoamericano de Docentes, 2021)Desde su fundación, la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología – UNICyT, ubicada en la ciudad de Panamá, ha venido usando la herramienta pedagógica de Flipped Learning. La teoría es revisada por los estudiantes ... -
Adecuaciones Curriculares Contextualizadas En Liceos De Alta Vulnerabilidad: Acciones “Efectivas” Dentro Del Programa De AcompañAmiento Para El Acceso Efectivo A La Educación Superior En El área De Lenguaje Y Comunicación
(V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educación Superior, 2016)El programa de Acceso efectivo a la Educación superior (PACE) desarrollado en la Universidad de Santiago de Chile, plantea una serie de acciones afirmativas dentro del aula y fuera de ella, para el desarrollo de las ... -
ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE 4 UNIVERSIDADES PARTICULARES EN PANAMÁ
(Actas del Congreso de Investigación, Desarrollo e Innovación IDI-UNICyT 2022, 2022)Una de las habilidades indispensables en la sociedad del conocimiento es la alfabetización digital, o literacidad digital, de sus ciudadanos. El objetivo de este trabajo fue conocer el nivel de alfabetización digital de ... -
América Latina y el Caribe. Revisión regional 2015 de la educación para todos
(UNESCO / Educación para todos, 2014)El presente borrador de la Revisión Regional al 2015 de “Educación para Todos” (EPT) en América Latina y el Caribe, ha sido elaborado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (UNESCO ... -
Analizando los efectos de la globalización en la universidad Sistemas en el mundo en desarrollo: un concepto Marco aplicado al caso de la República de Panamá
(Revista del Foro Mundial de Universidades, 2010)En las últimas dos décadas, las fuerzas globales han tenido un impacto significativo en los sistemas universitarios del mundo en desarrollo con respecto a (1) el entorno regulatorio universitario, a través de y convenciones ... -
Análisis de confiabilidad y validez de un instrumento de medición de la sociedad del conocimiento y su dependencia en las tecnologías de la información y comunicación
(Revista de Iniciación Científica, 2017)La influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) ha creado nuevas condiciones para la edificación de una sociedad del conocimiento. El presente estudio se enfoca en la educación superior ya que se ... -
ANÁLISIS DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL: EXPLORANDO LA BRECHA DE GÉNERO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PANAMEÑOS
(Revista Latitude QLU, 2024)Este estudio analizó el perfil tecnológico y ético de estudiantes universitarios en Panamá. La muestra de 367 estudiantes reveló diversidad demográfica y académica. La mayoría combinaba trabajo y estudio, prefiriendo ... -
Análisis de Situación de los Derechos de los y las Adolescentes en Panamá
(UNICEF, 2022)El informe “Análisis de Situación de los Derechos de los y las Adolescentes en Panamá” busca, a través de la recopilación y análisis de información (cualitativa y cuantitativa), describir a profundidad el grado del ... -
Análisis del Presupuesto Estatal de Educación de la República de Panamá de 1990 a 2017
(International Education Studies, 2018)La presente investigación tiene como objetivo analizar el Presupuesto del Estado de Panamá para la Educación de acuerdo con las asignaciones aprobado por el gobierno en los últimos 26 años. En el presupuesto general del ... -
Análsis de entorno de Panamá. Antecendentes para la construcción del marco legal de cualificaciones.
(2015)Este documento recoge información secundaria ubicada en estudios y documentos sobre los distintos aspectos, así como el resultado de reuniones de la Alta Comisión, grupos focales y entrevistas a diversos actores y ... -
Ansiedad matemática y rendimiento académico en matemáticas de docentes y estudiantes en un contexto de bajos ingresos
(Banco Interamericano de Desarrollo, 2020)Las relaciones negativas entre la ansiedad matemática y el rendimiento matemático aparecen en muchos países a nivel mundial (OCDE, 2013; Lee, 2009), lo que sugiere que la ansiedad matemática podría ser un factor subestimado ...