Proyectos Escolares De Manejo De Residuos Sólidos Para Aprender A Pensar

Abstract

Con base en 25 años de trabajo con escuelas del sistema oficial y particular de Panamá, analizamos las características de proyectos escolares relacionados con el manejo de residuos sólidos desde una perspectiva pedagógica de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Describimos las características más sobresalientes de proyectos en escuelas sobre datos recabados en encuestas entre docentes y directivos, y los comparamos con lo esperado desde este enfoque. Se establecieron las conexiones fundamentales de la educación ambiental con la teoría y práctica constructivista en el ambiente formal de la escuela.