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dc.contributor.authorCIEDU
dc.contributor.authorComité Asesor de Educación
dc.date.accessioned2022-08-15T02:40:08Z
dc.date.available2022-08-15T02:40:08Z
dc.date.issued2021-06-12
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/73
dc.descriptionEl retorno a clases semi-presenciales en escuelas oficiales y particulares a nivel nacional ha sido esperado por muchos, y es el resultado de esfuerzos de abogacía pública por parte de organismos multilaterales y de amplias deliberaciones por los tomadores de decisiones del sistema educativo y sanitario en el país, así como en las escuelas. UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial se han aliado para promover que todos los países reabran las escuelas y las mantengan abiertas (Banco Mundial, 2021). Al retornar, la mirada seguramente estará en los protocolos de bioseguridad y evitar los contagios en escuelas, que, si bien son sumamente importantes, no son el único factor relevante que las escuelas y el sistema público deben monitorear. Debemos considerar seriamente cómo abordar el impacto de la pandemia en nuestros estudiantes y maestros.en
dc.description.abstractEl retorno a clases semi-presenciales en escuelas oficiales y particulares a nivel nacional ha sido esperado por muchos, y es el resultado de esfuerzos de abogacía pública por parte de organismos multilaterales y de amplias deliberaciones por los tomadores de decisiones del sistema educativo y sanitario en el país, así como en las escuelas. UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial se han aliado para promover que todos los países reabran las escuelas y las mantengan abiertas (Banco Mundial, 2021). Al retornar, la mirada seguramente estará en los protocolos de bioseguridad y evitar los contagios en escuelas, que, si bien son sumamente importantes, no son el único factor relevante que las escuelas y el sistema público deben monitorear. Debemos considerar seriamente cómo abordar el impacto de la pandemia en nuestros estudiantes y maestros.en
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherCIEDUen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en_US
dc.subjectretorno a clasesen_US
dc.subjectpandemiaen_US
dc.subjectmonitoreoen_US
dc.titlePosition Paper - Retorno a Clasesen_US
dc.title.alternativeNo es solo la Bioseguridad: Necesidades de Monitoreo para un retorno integralmente seguro a clasesen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper|info:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US


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  • Policy Briefs [7]
    Contiene policy briefs y análisis de evidencias que aportan a la política pública.

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