| dc.contributor.author | CIEDU | |
| dc.contributor.author | Comité Asesor de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-15T02:40:08Z | |
| dc.date.available | 2022-08-15T02:40:08Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/73 | |
| dc.description | El retorno a clases semi-presenciales en escuelas oficiales y particulares a nivel nacional ha sido esperado por muchos, y es el resultado de esfuerzos de abogacía pública por parte de organismos multilaterales y de amplias deliberaciones por los tomadores de decisiones del sistema educativo y sanitario en el país, así como en las escuelas. UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial se han aliado para promover que todos los países reabran las escuelas y las mantengan abiertas (Banco Mundial, 2021). Al retornar, la mirada seguramente estará en los protocolos de bioseguridad y evitar los contagios en escuelas, que, si bien son sumamente importantes, no son el único factor relevante que las escuelas y el sistema público deben monitorear. Debemos considerar seriamente cómo abordar el impacto de la pandemia en nuestros estudiantes y maestros. | en |
| dc.description.abstract | El retorno a clases semi-presenciales en escuelas oficiales y particulares a nivel nacional ha sido esperado por muchos, y es el resultado de esfuerzos de abogacía pública por parte de organismos multilaterales y de amplias deliberaciones por los tomadores de decisiones del sistema educativo y sanitario en el país, así como en las escuelas. UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial se han aliado para promover que todos los países reabran las escuelas y las mantengan abiertas (Banco Mundial, 2021). Al retornar, la mirada seguramente estará en los protocolos de bioseguridad y evitar los contagios en escuelas, que, si bien son sumamente importantes, no son el único factor relevante que las escuelas y el sistema público deben monitorear. Debemos considerar seriamente cómo abordar el impacto de la pandemia en nuestros estudiantes y maestros. | en |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | CIEDU | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.subject | retorno a clases | en_US |
| dc.subject | pandemia | en_US |
| dc.subject | monitoreo | en_US |
| dc.title | Position Paper - Retorno a Clases | en_US |
| dc.title.alternative | No es solo la Bioseguridad: Necesidades de Monitoreo para un retorno integralmente seguro a clases | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper|info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
