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Análisis De Perfil Cognitivo, Bienestar Psicológico Y Habilidades Sociales En Personas Que Se Dedican Al Teatro, En Una Muestra De Teatristas De Panamá Durante El Año 2023

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Artículo Completo (569.2Kb)
Date
2024
Author
Solís-Rodríguez, Abdel
Gómez Lombana, Félix
Champsaur, Dessiré
Herrera Appleton, Estephani
Caballero, Jessibeth
Metadata
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Abstract
Las artes suelen ser reconocidas como herramientas terapéuticas para tratar distintas alteraciones personales, emocionales y cognitivas y, por tanto, el uso es recomendado en distintas áreas de la vida profesional, laboral, educativa y hasta como un método terapéutico. Es por este motivo el objetivo de esta investigación fue analizar las implicaciones que tiene el teatro en variables emocionales, personales y cognitivas, y para ello se plantea un diseño descriptivo, cuantitativo, de corte transversal. La muestra estuvo formada por 31 personas que aceptaron participar en el estudio, personas dedicadas al teatro (n=16) y personas que no se dedican al teatro (n=15). Los resultados indicaron que no existen diferencias significativas entre las capacidades cognitivas valoradas como memoria (verbal y visual), atención, razonamiento, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. El perfil cognitivo de las personas teatristas indican que las puntuaciones se encuentran dentro del promedio o la media de las puntuaciones lo que significa que están dentro de los rangos de normalidad. Las habilidades sociales, la satisfacción psicológica y de empatía también se muestran por encima del promedio. Estos resultados podrían fortalecer la idea que el teatro podría beneficiar para el mantenimiento de la capacidad cognitiva y las habilidades sociales dentro de la normalidad.
URI
https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/418
Collections
  • Artículos Científicos [207]
Licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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El OAI de este repositorio: https://repositorio.ciedupanama.org/oai/
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Este repositorio utiliza la Licencia CC BY-NC-SA y funciona bajo DSpace.

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