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dc.contributor.authorLópez de Ramos, Aura
dc.contributor.authorBrito, Daniel
dc.date.accessioned2023-12-15T02:40:42Z
dc.date.available2023-12-15T02:40:42Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationLópez de Ramos, A. L. & Brito, D. (2023). Investigación acción: estudio de caso de la pasantía de extensión social comunitaria de estudiantes universitarios. In Fontaines-Ruiz T., Maza-Cordova, J., Pirela, J., (Ed.), Convergencias y divergencias en investigación 3. Literacidades múltiples en contextos pandémicos, pp. 68-79. Ediciones RISEI.en_US
dc.identifier.isbn978-9942-8997-3-6
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/334
dc.descriptionLas universidades deben estar comprometidas a jugar un rol social trascendental tanto en la formación integral del individuo, como en la generación de un comportamiento individual caracterizado por un alto grado de concienciación respecto a la realidad histórico-social de su entorno. Por ello la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT) diseñó mallas curriculares con asignaturas especiales tales como la Pasantía de Extensión Social Comunitaria. En este trabajo se describió la metodología usada en el curso obligatorio denominado CH 003 001 Pasantía de Extensión Social Comunitaria (PESC) de la UNICyT que está basada en la investigación-acción. Esta metodología se adaptó perfectamente a la experiencia de aprendizaje en servicio realizada por estudiantes de pregrado y grado de la universidad. Se integraron los conocimientos del aula a las necesidades reales de la comunidad a través de proyectos sociales, asumidos por los estudiantes en sus etapas o fases diagnóstica, planificación, ejecución, resultados y evaluación, buscando dar respuestas a la comunidad donde se involucren. En el período 2018-2020 se realizaron 52 proyectos de pasantía de extensión social comunitaria, en los que participaron 112 estudiantes. En el 2020, los 23 proyectos se desarrollaron basados en uno o más Objetivos de Desarrollo Sostenible lo que ayudó a los estudiantes a identificar y priorizar los objetivos de sus proyectos permitiendo la participación de los miembros de las comunidades donde estos se desarrollaron.en
dc.description.abstractLas universidades deben estar comprometidas a jugar un rol social trascendental tanto en la formación integral del individuo, como en la generación de un comportamiento individual caracterizado por un alto grado de concienciación respecto a la realidad histórico-social de su entorno. Por ello la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT) diseñó mallas curriculares con asignaturas especiales tales como la Pasantía de Extensión Social Comunitaria. En este trabajo se describió la metodología usada en el curso obligatorio denominado CH 003 001 Pasantía de Extensión Social Comunitaria (PESC) de la UNICyT que está basada en la investigación-acción. Esta metodología se adaptó perfectamente a la experiencia de aprendizaje en servicio realizada por estudiantes de pregrado y grado de la universidad. Se integraron los conocimientos del aula a las necesidades reales de la comunidad a través de proyectos sociales, asumidos por los estudiantes en sus etapas o fases diagnóstica, planificación, ejecución, resultados y evaluación, buscando dar respuestas a la comunidad donde se involucren. En el período 2018-2020 se realizaron 52 proyectos de pasantía de extensión social comunitaria, en los que participaron 112 estudiantes. En el 2020, los 23 proyectos se desarrollaron basados en uno o más Objetivos de Desarrollo Sostenible lo que ayudó a los estudiantes a identificar y priorizar los objetivos de sus proyectos permitiendo la participación de los miembros de las comunidades donde estos se desarrollaron.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.language.isoesen_US
dc.publisherRISEIen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en
dc.subjectAprendizaje activo, estudiante universitario, estudio de caso, extensión universitaria, investigación socialen_US
dc.titleInvestigación Acción: Estudio De Caso De La Pasantía De Extensión Social Comunitaria De Estudiantes Universitariosen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US


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