| dc.contributor.author | Giovannie Beluche | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-13T19:24:53Z | |
| dc.date.available | 2022-10-13T19:24:53Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/112 | |
| dc.description | La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío. | en_US |
| dc.description.abstract | La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Revista Cátedra | en_US |
| dc.subject | Cosmovisiones | en_US |
| dc.subject | educación indígena | en_US |
| dc.subject | educación pertinente | en_US |
| dc.subject | Buen Vivir | en_US |
| dc.subject | cultura. | en_US |
| dc.title | Hacia un nuevo horizonte de sentifo histórico de una civilización de vida. Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
