Repositorio CIEDU Panamá: Recent submissions
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Educación Superior en Iberoamérica Informe 2024
(CINDA, 2024)Los distintos informes sobre la educación superior en Iberoamérica elaborados y editados por el Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA, han pasado a constituirse en un verdadero activo de las instituciones ... -
PLATAFORMA DIGITAL INTEGRADA CON ENERGÍAS RENOVABLES PARA LA ENSEÑANZA EN ESCUELAS DE DIFÍCIL ACCESO EN PANAMÁ
(IJKEM, INT. J. KNOWL. ENG. MANAGE, 2018)Objetivo: Fortalecer el aprendizaje de las ciencias de estudiantes de escuelas de difícil acceso de la República de Panamá, a través del acceso a una plataforma digital Diseño/Metodología/Abordaje: Se diseñó e implementó ... -
The Construction of Knowledge for the Teaching of Sciences: A Reflection Seen From the Pedagogical Content Knowledge (Pck)
(Kurdish Studies, 2024)This paper presents the conclusion of a research project developed by the authors, as well as the continuation of previously published works between Panama and Mexico. The project was divided into three stages: 1. a framework ... -
FORMACIÓN CIUDADANA TRANSFORMADORA: EXPERIENCIA DE PASANTÍA EN EXTENSIÓN SOCIAL COMUNITARIA CON METODOLOGÍA APRENDIZAJESERVICIO EN LA UNIVERSIDAD UNICYT
(Conjugare. Programação da 10ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cidadania e Saberes Dias 16, 17 e 18 de Abril de 2024, 2024)La Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT) destaca la Pasantía de Extensión Social Comunitaria (PESC) como pilar del Modelo Educativo, incorporando la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS). La PESC, ... -
Debates actuales y reformas en curso en la evaluación responsable de la investigación en América Latina y el Caribe
(UNESCO, 2024)En la última década, proliferan en la agenda global de investigación y de movilización del conocimiento un conjunto de lineamientos de reforma que se nuclean alrededor de la noción de evaluación responsable de la evaluación ... -
LA CIENCIA DE LOS DETALLES
(Paídós, 2024)Los detalles muchas veces son tan imperceptibles como poderosos. A quién votamos (o si votamos), cuánto ahorramos, la frecuencia con la que hacemos ejercicio, ir (o no) al médico, vacunarnos, tomar esa pastilla ... -
Desigualdades heredadas: El rol de las habilidades, el empleo y la riqueza en las oportunidades de las nuevas generaciones
(CAF, 2022)Lograr mayores niveles de movilidad social es un requisito fundamental para un desarrollo inclusivo y sostenible en América Latina y el Caribe. La falta de oportunidades para grandes grupos de la población, como aquellos ... -
Desarrollo de competencias tecnopedagógicas para diseñar un aula virtual: un estudio de caso
(Universidad Siglo XXI, 2024)Problema: Durante el período de la post pandemia, diferentes autores han considerado un requerimiento para la transformación de la educación, el diseño de una metodología tecnopedagógica para la construcción de recursos ... -
Estudio sobre la prevalencia y caracterización de la discapacidad en la República de Panamá. Informe Final
(Secretaría Nacional para la Inteligencia Social de las personas con discapacidad, 2006)en un reto evidentemente social ya que de acuerdo a la Naciones Unidas se estima que la décima parte de la humanidad tiene una discapacidad. De los 600 millones un 20% de los más pobres del mundo son personas con discapacidad. ... -
Students’ Acceptance of ChatGPT in Higher Education: An Extended Unified Theory of Acceptance and Use of Technology
(Innov High Educ, 2023)AI-powered chat technology is an emerging topic worldwide, particularly in areas such as education, research, writing, publishing, and authorship. This study aims to explore the factors driving students' acceptance of ... -
EL ESTADO DE LA CIENCIA Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2017
(Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), UNESCO, 2017)El Estado de la Ciencia se edita en conjunto por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), y por la Oficina Regional de ... -
EL ESTADO DE LA CIENCIA Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2018
(Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), UNESCO, 2018)El Estado de la Ciencia se edita en conjunto por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), y por la Oficina Regional de ... -
EL ESTADO DE LA CIENCIA Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2019
(Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), UNESCO, 2019)El Estado de la Ciencia se edita en conjunto por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), y por la Oficina Regional de ... -
EL ESTADO DE LA CIENCIA Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2020
(Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), UNESCO, 2020)El Estado de la Ciencia se edita en conjunto por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través de su Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS), y por la Oficina Regional de ... -
Decreto Ejecutivo N° 511 de 5 de julio de 2010
(Gaceta Oficial Digital, 2010)El Decreto Ejecutivo N° 511 de 5 de julio de 2010 reglamenta la Ley 30 del 20 de julio de 2006, que crea el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria ... -
Decreto Ejecutivo N° 176 de 30 de marzo de 2011
(Gaceta Oficial Digital, 2011)El Decreto Ejecutivo N° 176 modifica el Decreto Ejecutivo 511 de 5 de julio de 2010, que reglamenta la Ley 30 de 20 de julio de 2006 y se dictan otras disposiciones. -
Decreto Ejecutivo N° 949 de 28 de octubre de 2011
(Gaceta Oficial Digital, 2011)El Decreto Ejecutivo N° 949 de 28 de octubre de 2011 reglamenta el funcionamiento de universidades e instituciones de educación superior a distancia y la implementación de planes y programas de estudio a distancia. -
Decreto Ejecutivo N° 103 de 15 de febrero de 2012
(Gaceta Oficial Digital, 2012)El Decreto Ejecutivo N° 103 de 15 de febrero de 2012 adiciona artículos al Decreto Ejecutivo 511 de 5 de julio de 2010 y se dictan otras disposiciones. -
Decreto N° 1065 de 22 de noviembre de 2012
(Gaceta Oficial Digital, 2012)El Decreto Ejecutivo N° 1065 de 22 de noviembre de 2012 modifica el artículo 91 del Decreto Ejecutivo 511 de 5 de julio de 2010, reformado por el Decreto Ejecutivo 176 del 30 de marzo de 2011. -
Enlighted 2023. Repensar la educación en términos de IA
(Telefónica, 2023)No cabe la duda que el 2023 ha sido el año de la Inteligencia Artificial (IA).No es que esta tecnología no haya estado gestándose durante décadas ni mostrando avances espectaculares en los últimos tiempos, pero, por vez ...