| dc.contributor.author | Morales Contreras, Yojana del Carmen | |
| dc.contributor.author | Julio Maussa, Oscar Luis | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-23T19:25:45Z | |
| dc.date.available | 2025-09-23T19:25:45Z | |
| dc.date.issued | 2024-01 | |
| dc.identifier.citation | https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/6786/5231 | en_US |
| dc.identifier.issn | L 2953-321X | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/841 | |
| dc.description.abstract | Las prácticas de aula influyen directamente en el rendimiento escolar de los estudiantes, al incorporar nuevas estrategias pedagógicas los estudiantes desarrollan autonomía escolar para construir su propio conocimiento. En este sentido, este artículo pretende reconocer las principales estrategias que emplean los docentes en sus prácticas de aula para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Se basó en la búsqueda rigurosa de 35 artículos de investigación realizadas entre el 2014 y 2024, en bases de datos Redalyc, Scielo, y Doaj. Los resultados permitieron identificar diversas estrategias utilizadas en las prácticas de aulas, entre las que sobresalen las TIC’S, gamificación, desarrollo de competencia y evaluación, la formación docente y el aprendizaje socioemocional. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | REVISTA SABERES APUDEP | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.subject | Prácticas de aula, estrategias docentes, estrategias de aprendizajes, estrategias didácticas | en_US |
| dc.title | Estrategias del docente para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Una mirada a las prácticas de aula | en_US |
| dc.title.alternative | Teacher strategies to strengthen student learning. A look at teaching classroom practices | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
