| dc.contributor.author | MEDUCA, UNICEF | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T19:20:35Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T19:20:35Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/508 | |
| dc.description.abstract | El documento Barreras para la inclusión - Análisis cualitativo de las barreras que agravan la exclusión educativa en Panamá- forma parte de una serie de cuatro documentos que abordan diferentes aspectos de los procesos de exclusión educativa en el país, y que se encuadran en el marco teórico y metodológico de la Iniciativa Global por los Niños y Niñas Fuera de la Escuela
(OOSCI por sus siglas en inglés). El estudio de barreras es una caracterización de los factores que generan o agravan la exclusión
educativa, con especial foco en la comprensión de los procesos que operan en la conformación de los cuellos de botella identificados. | en |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.title | Barreras para la inclusión Análisis cualitativo de las barreras que agravan la exclusión educativa en Panamá. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other|info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
