| dc.date.accessioned | | |
| dc.date.available | MEDUCA | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/506 | |
| dc.description.abstract | La pandemia fue una oportunidad para la incorporación de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La emergencia impulsó el aprovechamiento de la tecnología y generó que miles de docentes y estudiantes tuvieran sus primeras experiencias. De esta manera, tenemos en la actualidad una coyuntura propicia para potenciar y profundizar un aprovechamiento más a relevante y pertinente de los medios tecnológicos y los contenidos digitales, ya no como tabla de salvación ante la emergencia, sino como un complemento enriquecedor de los procesos de enseñanza que fortalezca los aprendizajes. El estudio que se presenta hoy, y esperamos que sea un insumo valioso para este taller, nos da una muestra el estado actual de la conectividad en las escuelas. Los resultados de este ejercicio realizado en 60 centros educativos del país revelan la experiencia
que tienen nuestros estudiantes y docentes desde sus centros educativos al utilizar el servicio de internet contratado por el Estado Panameño. | en |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | MEDUCA - UNICEF | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
| dc.title | Primer taller AIG - ASEP - MEDUCA - UNICEF “Conectividad de escuelas”. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other|info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
