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dc.contributor.authorInstituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa en Educación Inclusiva OEI de Panamá
dc.date.accessioned2022-10-24T18:29:01Z
dc.date.available2022-10-24T18:29:01Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/254
dc.descriptionEl presente estudio incluye los objetivos generales y específicos, las audiencias, la justificación los antecedentes y descripción del programa, el diseño metodológico, el procedimiento de la investigación el cronograma, el análisis de resultados y las conclusiones y recomendaciones.en
dc.description.abstractEl presente estudio incluye los objetivos generales y específicos, las audiencias, la justificación los antecedentes y descripción del programa, el diseño metodológico, el procedimiento de la investigación el cronograma, el análisis de resultados y las conclusiones y recomendaciones.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.language.isoesen_US
dc.publisherOEI, MEDUCAen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en
dc.subjectinclusiónen_US
dc.subjectdocentesen_US
dc.subjectestudiantesen_US
dc.subjectcentros educativosen_US
dc.titleDiagnóstico De Necesidades De Formación Docente Y De Recursos En La Educación Inclusiva En Centro Américaen
dc.typeTechnical Reporten_US


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  • Estudios [165]
    Abarca estudios de investigación que no han sido publicados en revistas científicas, pero que son de alta relevancia para la educación y áreas afines.

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