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Cuestionario para Directores - Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje - Teaching and Learning International Survey (TALIS)
| dc.contributor.author | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-09T02:47:46Z | |
| dc.date.available | 2022-08-09T02:47:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ciedupanama.org/handle/123456789/23 | |
| dc.description | El TALIS es el nuevo estudio internacional de la OCDE en cuanto a la Docencia y el Aprendizaje. Es la primer encuesta internacional enfocado al entorno del aprendizaje y a las condiciones de trabajo de los maestros en las escuelas; su objetivo es llenar las importantes lagunas de información en las comparaciones internacionales de los sistemas educativos. TALIS ofrece una oportunidad para que maestros y directores den su aportación en el análisis educativo y en el desarrollo de políticas en algunos de los principales ámbitos de la política. Un análisis de campo por parte del TALIS permitirá a los países identificar a otros que enfrentan retos similares y aprender de otros enfoques de política. Actualmente el estudio se está realizando en 24 países de los cuatro continentes, y quizá otros países se unan al estudio en una etapa posterior. El TALIS estudia a maestros de educación secundaria y a los directores de las escuelas en las que trabajan.TALIS se compone de dos cuestionarios: uno para directores de escuela y otro para profesores. Aunque los temas en TALIS difieren ligeramente de un ciclo a otro, los temas generalmente incluyen los siguientes temas: prácticas y creencias de instrucción de los maestros; liderazgo y gestión escolar; prácticas profesionales de los docentes; formación docente y preparación inicial; retroalimentación de los maestros y desarrollo profesional; clima escolar; satisfacción laboral (incluida la motivación); medidas de recursos humanos de los docentes y relaciones con las partes interesadas; autonomía y autoeficacia docente; y diversidad | en |
| dc.description | El TALIS es el nuevo estudio internacional de la OCDE en cuanto a la Docencia y el Aprendizaje. Es la primer encuesta internacional enfocado al entorno del aprendizaje y a las condiciones de trabajo de los maestros en las escuelas; su objetivo es llenar las importantes lagunas de información en las comparaciones internacionales de los sistemas educativos. TALIS ofrece una oportunidad para que maestros y directores den su aportación en el análisis educativo y en el desarrollo de políticas en algunos de los principales ámbitos de la política. Un análisis de campo por parte del TALIS permitirá a los países identificar a otros que enfrentan retos similares y aprender de otros enfoques de política. Actualmente el estudio se está realizando en 24 países de los cuatro continentes, y quizá otros países se unan al estudio en una etapa posterior. El TALIS estudia a maestros de educación secundaria y a los directores de las escuelas en las que trabajan.TALIS se compone de dos cuestionarios: uno para directores de escuela y otro para profesores. Aunque los temas en TALIS difieren ligeramente de un ciclo a otro, los temas generalmente incluyen los siguientes temas: prácticas y creencias de instrucción de los maestros; liderazgo y gestión escolar; prácticas profesionales de los docentes; formación docente y preparación inicial; retroalimentación de los maestros y desarrollo profesional; clima escolar; satisfacción laboral (incluida la motivación); medidas de recursos humanos de los docentes y relaciones con las partes interesadas; autonomía y autoeficacia docente; y diversidad | en_US |
| dc.description.abstract | El TALIS es el nuevo estudio internacional de la OCDE en cuanto a la Docencia y el Aprendizaje. Es la primer encuesta internacional enfocado al entorno del aprendizaje y a las condiciones de trabajo de los maestros en las escuelas; su objetivo es llenar las importantes lagunas de información en las comparaciones internacionales de los sistemas educativos. TALIS ofrece una oportunidad para que maestros y directores den su aportación en el análisis educativo y en el desarrollo de políticas en algunos de los principales ámbitos de la política. Un análisis de campo por parte del TALIS permitirá a los países identificar a otros que enfrentan retos similares y aprender de otros enfoques de política. Actualmente el estudio se está realizando en 24 países de los cuatro continentes, y quizá otros países se unan al estudio en una etapa posterior. El TALIS estudia a maestros de educación secundaria y a los directores de las escuelas en las que trabajan.TALIS se compone de dos cuestionarios: uno para directores de escuela y otro para profesores. Aunque los temas en TALIS difieren ligeramente de un ciclo a otro, los temas generalmente incluyen los siguientes temas: prácticas y creencias de instrucción de los maestros; liderazgo y gestión escolar; prácticas profesionales de los docentes; formación docente y preparación inicial; retroalimentación de los maestros y desarrollo profesional; clima escolar; satisfacción laboral (incluida la motivación); medidas de recursos humanos de los docentes y relaciones con las partes interesadas; autonomía y autoeficacia docente; y diversidad | en |
| dc.format | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en |
| dc.title | Cuestionario para Directores - Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje - Teaching and Learning International Survey (TALIS) | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | en |
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Intrumentos para recolección de datos y evaluación de logros de aprendizaje y otros logros educativos.