Las dimensiones de la exclusión en Panamá ¿Cuántos niños están fuera de la escuela y en riesgo de exclusión educativa?

Abstract

La información estadística permite elaborar un cuadro de situación de la escolaridad de la niñez y adolescencia panameña, y su contracara, la exclusión. Los datos dan cuenta de la cobertura prácticamente universal en la educación primaria, y el incremento progresivo del acceso a la premedia y media. Esos mismos datos revelan también que parte de la población no termina la educación premedia, obligatoria, ni la educación media. El presente estudio intenta dar visibilidad a la población que sufre la exclusión educativa, dimensionar su magnitud y caracterizar los perfiles de quienes están más expuestos a dejar la escuela. También identificar los puntos críticos de los itinerarios escolares en los cuales se generan y manifiestan los procesos de exclusión.